 |
|
|
|
|
Het belangrijkste is dat elke tak van de redenering een eigen alinea krijgt. Het betoog leidt de lezer tak voor tak, van boven naar onder, door de redenering heen, voordat de overgang naar het onderzoeken van een andere tak wordt aangekondigd.
Het voorbeeldantwoord luidt als volgt:
Mobiele telefoons moeten op scholen verboden worden.
Er zijn twee hoofdredenen die de stelling ondersteunen en het hoofdbezwaar ertegen kan
worden weerlegd.
De eerste reden is dat mobiele telefoons storend zijn in de les, aangezien mobiele
telefoons vaak overgaan tijdens de les.
De tweede reden om te denken dat mobiele telefoons op scholen verboden moeten
worden is dat mobiele telefoons kunnen worden gebruikt om te spieken. Dat komt
omdat studenten onopgemerkt tekstberichten kunnen sturen.
Anderzijds kan worden aangevoerd tegen de gedachte dat mobiele telefoons op scholen
verboden moeten worden dat sommige mensen een mobiele telefoon nodig hebben.
Dit bezwaar is echter niet overtuigend omdat de camera’s van mobiele telefoons vaak
op ongepaste wijze worden gebruikt.
Op grond van deze redenering is het duidelijk dat mobiele telefoons op scholen verboden
moeten worden.
© Critical Thinking Skills BV.
Rationale Basisoefeningen versie 0.2
Let op: deze oefeningen worden regelmatig verbeterd. Een volgende keer kunnen zij dus iets gewijzigd zijn.
